În luna octombrie, 63 de elevi au răspuns unui chestionar aplicat de Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității din cadrul liceului nostru, privind promovarea imaginii școlii în comuna Suplacu de Barcău. Răspunsurile s-au dovedit a fi interesante și ele deschid drumul unor acțiuni viitoare, atît din partea școlii cît și din cea a elevilor. Iată răspunsurile acestora.
Elevii cred în majoritate covârșitoare că realizările școlii sunt cunoscute în comunitatea noastră. Ei cred că imaginea școlii este cel mai bine promovată prin activitățile extrașcolare, cu ecou în comunitate și prin organizarea Zilelor Școlii. Sursele lor de informare în privința activităților și realizărilor școlii sunt, de departe, cadrele didactice, urmate de colegi și apoi de site-ul școlii.
Factorii care contribuie la o imagine pozitivă a școlii, sunt, în primul rând, premiile obținute la diferite concursuri, în al doilea rând, activitățile organizate în cadrul școlii, în al treilea rând, buna pregătire și calificare a cadrelor didactice, iar pe ultimul loc se situează o conducere a școlii cooperantă cu elevii și părinții.
Elevii au fost întrebați care cred că este partea lor de responsabilitate pentru a promova imaginea școlii în comunitate, dar și care sunt îndatoririle școlii în acest sens. Ei au dat sugestii atât pe latura educațională, cât și disciplinară sau de conduită și toleranță etnică.
EDUCAȚIE
Astfel, în domeniul educațional , elevii cred că ar trebui să participe și să se implice în mai multe activități și concursuri, fie ca e vorba de acțiuni educative, sportive ori de voluntariat; implicit, să obțină rezultate bune la concursuri, cele care aduc faimă școlii. Elevii se consideră ei înșiși o sursă de informare pentru comunitate, în privința activităților desfășurate.
Din partea școlii ar putea exista o stimulare a prezenței elevilor la concursuri și olimpiade. Ar trebui să se organizeze activități și proiecte, acțiuni de voluntariat, de ieșiri pe clase, de excursii educaționale și cercuri cu teme educative.
BAZA MATERIALĂ
Pentru o mai bună integrare în spațiul școlar, elevii propun investiții în baza materială: să se doteze laboratoarele cu aparatură mai performantă, să se amenajeze și curtea, nu doar parcul, să se schimbe ori să se repare scaunele și băncile, să se construiască alte toalete, să se investească în interiorul școlii (holuri mai atrăgătoare, clase mai moderne). Curățenia din incintă nu e nici ea de neglijat.
RELAȚIA ELEV-PROFESOR
Elevii cred că ar trebui să învețe mai mult, dar pun accent și pe îmbunătățirea relației elev-profesor, ceea ce ne aduce iarăși la ideea de a obține rezultate bune pentru ei, dar și pentru școală. Pentru aceasta e nevoie și de profesori de bună calitate. Întrebați ce ar trebui să facă școala pentru a-i spori imaginea, elevii au spus că e nevoie de cadre didactice mai bine pregătite, care să explic mai bine lecțiile, chiar și după program în cadrul unor activități centrate pe elev și să coopereze cu elevii pentru a-i ajuta să învețe. În același timp, cer cadrelor didactice să nu dea teme în exces. Unii elevi cer schimbarea profilului liceului.
AMBIANȚĂ
Crearea imnului școlii este o idee mai veche care a circulat printre elevi și cadre didactice. Iată că elevii o propun din nou.Consiliul Elevilor ar putea organiza un concurs pe această temă. Muzica este prietena adolescenților, iar elevii, în număr mare, cer să se pună muzică pe holuri în pauze.
DISCIPLINA
Elevii cred că trebuie să fie mai disciplinați și uniți, să nu provoace necazuri, astfel încât să nu mai fie bătăi și injurături în cadrul școlii. Aceste opinii denotă responsabilitate din partea copiilor, care înțeleg că o bună disciplină nu poate fi promovată numai prin reguli, ci și prin autocontrol. Nu toți sunt împotriva uniformei. Cei de la liceu consideră că ținuta școlară trebuie purtată de toată lumea, fiind posibilă și în acest fel instituirea unei discipline. De altfel, unii elevi cer ca școala să fie mult mai strictă cu elevii săi.
De asemenea, pentru a se evita problemele de indisciplină, se propune integrarea romilor în celelalte grupuri de elevi. Elevii înțeleg că eliminarea acestora nu este o soluție și că, din moment ce trebuie să conviețuiască, integrarea este o posibilitate care poate duce la eliminarea conflictelor dintre romi și celelate etnii.Ce ar trebui să facă școala în această problemă: să-i integreze, să-i ajute și să-i educe mai mult, să-i civilizeze, să-i elimine pe cei care nu învață.
AJUTOR MATERIAL
În opinia elevilor, școala ar mai trebui să ajute mai mult familiile cu posibilități medii și să se ofere transport gratuit elevilor.
prof. Laura Razi