C\u00e2t cost\u0103 educa\u021bia? E mult oare s\u0103 vii la \u0219coal\u0103, s\u0103 participi la ore, s\u0103-\u021bi faci tema \u0219i s\u0103 \u00eenve\u021bi pentru ziua urm\u0103toare? E mult s\u0103 te treze\u0219ti suficient de devreme \u00eenc\u00e2t s\u0103 nu \u00eent\u00e2rzii la prima or\u0103 \u0219i s\u0103 determini profesorul s\u0103 te invite s\u0103 treci \u00een banc\u0103? E mult s\u0103-\u021bi aduci fi\u0219a de exerci\u021bii la care profesorul a lucrat o var\u0103 \u00eentreag\u0103 ca s\u0103-\u021bi fie \u021bie mai u\u0219or \u0219i s\u0103 nu mai scrii at\u00e2t \u00een caiet? E mult s\u0103 faci un efort s\u0103 \u00eenve\u021bi pentru test ceea ce \u00a0\u021bi s-a explicat deja? E mult s\u0103 iei uniforma pe tine \u0219i s\u0103 te asiguri c\u0103 o vei purta p\u00e2n\u0103 la sf\u00e2r\u0219itul orelor?\u00a0 E mult s\u0103 verifici \u00a0dac\u0103 nu-\u021bi lipse\u0219te creionul sau stiloul din penar \u0219i c\u0103 mai ai o rezerv\u0103 pentru scris?<\/p>\n
Nimic din toate astea nu cost\u0103 nici m\u0103car un leu. E vorba doar de efortul de a-\u021bi face datoria, \u00een interesul propriu la urma urmei.<\/p>\n
Filozoful roman Seneca spunea c\u0103 \u201dce ne este necesar, fie e gratis, fie cost\u0103 pu\u021bin\u201d. \u00centrebarea dac\u0103 educa\u021bia este necesar\u0103 e retoric\u0103. \u00cen ce priveste alegerile unora dintre elevii no\u0219tri, acestea nu sunt pro-educa\u021bie. Elevii no\u0219tri sunt blaza\u021bi. Majoritatea primesc ceea ce li se d\u0103, nu manifest\u0103 curiozitate, nu pun \u00eentreb\u0103ri, a\u0219teapt\u0103 s\u0103 treac\u0103 ora doar ca sa vin\u0103 pauza…<\/p>\n
\u00cen viata de zi cu zi de la ore, m\u0103 confrunt cu diferite\u00a0 comportamente\u00a0 \u0219i am ocazia s\u0103\u00a0 observ atitudinea elevilor mei. Iat\u0103 c\u00e2teva situa\u021bii tipice.<\/p>\n
Am dat test la clasa a XII-a. Un elev, iste\u021b de felul lui,\u00a0 a depus primul lucrarea, de\u0219i nu a rezolvat toate exerci\u021biile. S-a mul\u021bumit s\u0103 fac\u0103 at\u00e2t c\u00e2t s\u0103 \u00ee\u0219i asigure o not\u0103 de trecere. Nu avea niciun imbold s\u0103 rezolve mai mult, dorea doar s\u0103 fac\u0103 suficient<\/strong>. P\u00e2n\u0103 c\u00e2nd ceilal\u021bi au terminat, \u0219i-a pus capul pe banc\u0103 \u0219i a dormitat.<\/p>\n La clasa a VIII-a, pe la jum\u0103tatea orei s-a deschis u\u0219a \u0219i mi-a fost adus de c\u0103tre un profesor un elev care chiulise de la or\u0103 \u0219i-\u0219i f\u0103cea veacul prin curte. Era\u00a0 la \u0219coal\u0103, unde \u00eel trimiseser\u0103 p\u0103rin\u021bii, dar el a f\u0103cut o alt\u0103 alegere – s\u0103 nu ia parte <\/strong>la un proces care \u00eei cerea aten\u021bie \u0219i efort intelectual.<\/p>\n La clasa a VI-a, m-am confruntat cu o copiere la un test. Un elev \u00a0– cu note bune de altfel – a decis c\u0103 era prea obositor s\u0103 \u00eenve\u021be, dar\u00a0 nu prea greu s\u0103 \u00ee\u0219i fac\u0103 o fi\u021buic\u0103. A ales, cu alte cuvinte, s\u0103 tri\u0219eze. <\/strong><\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Tot la clasa a VI-a, am oferit ocazia unui elev care luase o not\u0103 foarte mic\u0103 s\u0103 mai r\u0103spund\u0103, pentru m\u0103rire. Cumva sup\u0103rat c\u0103 i-am propus asta, mi-a r\u0103spuns c\u0103 el nu vrea s\u0103 r\u0103spund\u0103 \u0219i s\u0103-i trec nota ini\u021bial\u0103. Cu alte cuvinte a evitat<\/strong> efortul care i se cerea, mul\u021bumindu-se cu mediocritatea.<\/p>\n La polul opus, sunt cei care aleg educa\u021bia.<\/strong><\/p>\n Exist\u0103 elevi care vin \u00eentotdeauna la timp la cursuri.<\/p>\n Exist\u0103 elevi care poart\u0103 mereu uniforma.<\/p>\n Exist\u0103 elevi care arat\u0103 respect fa\u021b\u0103 de colegi \u0219i de profesori.<\/p>\n Exist\u0103 elevi care dau bun\u0103 ziua \u0219i de zece ori pe zi.<\/p>\n Exist\u0103 elevi care fac mai mult dec\u00e2t li se cere.<\/p>\n Exist\u0103 elevi care \u00ee\u0219i problematizeaz\u0103 viitorul.<\/p>\n To\u021bi ace\u0219tia au ales s\u0103 se valorizeze pe sine, s\u0103-\u0219i ofere \u0219ansele de care au nevoie pentru a reu\u0219i \u00een via\u021b\u0103.<\/p>\n Am sa inchei cu un citat al lui Paul Louis Lampert:\u00a0 \u201d\u015ecoala are rostul s\u0103 te ridice undeva de unde s\u0103-\u0163i fie ru\u015fine s\u0103 mai cobori.\u00a0\u201d Fara comentarii.<\/p>\n prof. Laura Razi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u00e2t cost\u0103 educa\u021bia? E mult oare s\u0103 vii la \u0219coal\u0103, s\u0103 participi la ore, s\u0103-\u021bi faci tema \u0219i s\u0103 \u00eenve\u021bi pentru ziua urm\u0103toare? E mult s\u0103 te treze\u0219ti suficient de devreme \u00eenc\u00e2t s\u0103 nu \u00eent\u00e2rzii la prima or\u0103 \u0219i s\u0103 … Continu\u0103 s\u0103 cite\u0219ti